Partie n°1 la matière 0

Глава 1.
- Leçon1.1
  
  Chapitre n°1 la verrerie 45 min
- Leçon1.2
  
  Chapitre n°2 Un état de la matière : l’état gazeux 45 min
- Leçon1.3
  
  Chapitre n°3 la masse une caractéristique de la matière 45 min
- Leçon1.4
  
  Chapitre n°4 la densité 45 min
- Leçon1.5
  
  Chapitre n°5 Densité de l’eau 45 min
- Leçon1.6
  
  Chapitre n°6 les mélanges homogènes et hétérogènes 45 min
- Leçon1.7
  
  Chapitre n°7 Séparation des constituants d’un mélange hétérogène 45 min
- Leçon1.8
  
  Chapitre n°8 la solubilité 45 min
Partie n°2 mouvement 0
- Leçon2.1
  
  Chapitre n°9 les mouvements 45 min
Partie n°3 l'énergie 0
- Leçon3.1
  
  Chapitre n°10 L’énergie 45 min
- Leçon3.2
  
  Chapitre n°11 L’électricité 45 min
CONTROLES 0
- Leçon4.1
  
  (6) Controles 2019-2020 45 min
- Leçon4.2
  
  (6) Controles 2022-2023 45 min
- Leçon4.3
  
  (6) Controles 2023-2024 45 min
- Leçon4.4
  
  (6) Controles 2024-2025 45 min

Chapitre n°2 Un état de la matière : l’état gazeux

Chapitre n°2 Un état de la matière : l’état gazeux	Глава n°2. Состояние вещества: газообразное состояние.
Bulletin officiel : Décrire les états de la matière, l’état gazeux.	Задание: Опишите состояние вещества, газообразное состояние.
Je dois savoir : Reconnaître ce qui est de la matière et ce qui n’est pas de la matière comprendre que le gaz c’est de la matière	Я должен знать: Различать, что такое материя, а что нет, понимать что газ есть материя.
I. L ’état gazeux un état de la matière	I. Газообразное состояние-состояние вещества
1. Questions sur la nature de la matière Est-ce que je peux retenir la lumière dans ma main ou dans un récipient ? Non on ne peut pas retenir de la lumière Est- ce que je peux mettre le son de ma voix dans un objet et le retenir ? Non on ne peut pas contenir un son Je peux mettre de l’eau ou un glaçon dans une bouteille mais est-il possible de faire la même chose avec l’air que je respire ? Oui on peut contenir de l’air	1. Вопросы о природе материала Могу ли я держать свет в руках или контейнере? Нет, мы не можем держать свет. Могу ли я поместить звук моего голоса в предмет и удержать его? Нет, мы не можем сдерживать звук. Я могу положить воду или лед в бутылку, но возможно ли сделать тоже самое с воздухом, которым я дышу? Да, мы можем держать воздух.
2.Expériences sur l’air	2. Опыты с воздухом.

Expérience n°1

On fait passer de l’air d’un bécher vers un autre bécher.

Observation

L’air peut changer de bécher et repousser l’eau.

Опыт n°1

Воздух перемещается из одного стакана в другой.

Наблюдение.

Воздух может менять мензурки и выталкивать воду.

Expérience n°2

On fait passer de l’air d’un bécher vers un autre bécher.

Observation.

La pression atmosphérique pousse sur le papier et retient l’eau.

Опыт n°2

Воздух перемещается из одного стакана в другой стакан.

Наблюдение.

Атмосферное давление давит на бумагу и удерживает воду.

Expérience n°3

Retourner une canette pleine de vapeur d’eau dans un cristallisoir d’eau froide.

La pression atmosphérique fait imploser la canette.

Опыт n°3

Опрокиньте банку с водяным паром в кристаллизатор холодной воды.

Атмосферное давление взрывает банку.

3. Conclusion	3. Заключение.
Un gaz comme l’air, c’est de la matière qui peut exercer une force.	Газ есть как воздух-это вещество, которое может оказывать силу.

Document d_accompagnement-6-2.pdf
Cours physique n°2 l_état gazeux 2019.ppsx