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Partie n°1 la matière 0
Глава 1.
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Chapitre n°1 la verrerie 45 minLeçon1.1
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Chapitre n°2 Un état de la matière : l’état gazeux 45 minLeçon1.2
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Chapitre n°3 la masse une caractéristique de la matière 45 minLeçon1.3
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Chapitre n°4 la densité 45 minLeçon1.4
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Chapitre n°5 Densité de l’eau 45 minLeçon1.5
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Chapitre n°6 les mélanges homogènes et hétérogènes 45 minLeçon1.6
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Chapitre n°7 Séparation des constituants d’un mélange hétérogène 45 minLeçon1.7
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Chapitre n°8 la solubilité 45 minLeçon1.8
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Partie n°2 mouvement 0
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Chapitre n°9 les mouvements 45 minLeçon2.1
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Partie n°3 l'énergie 0
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Chapitre n°10 L’énergie 45 minLeçon3.1
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Chapitre n°11 L’électricité 45 minLeçon3.2
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CONTROLES 0
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(6) Controles 2019-2020 45 minLeçon4.1
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(6) Controles 2022-2023 45 minLeçon4.2
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(6) Controles 2023-2024 45 minLeçon4.3
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(6) Controles 2024-2025 45 minLeçon4.4
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Chapitre n°1 la verrerie
Chapitre n°1 du matériel en chimie à reconnaître |
Глава 1 материал в химии, чтобы распознать |
| Bulletin officiel : Décrire les états de la matière | Официальный бюллетень: опишите состояние материи |
| Je dois savoir :
Reconnaître du matériel de chimie, faire un inventaire, mettre en œuvre une petite expérience sur la mesure d’un volume d’eau, faire un dessin légendé, et interpréter une expérience. |
Мне нужно знать:
Распознать химическое оборудование, провести инвентаризацию, провести небольшой эксперимент по измерению объема воды, нарисовать подпись и интерпретировать эксперимент |
| I Exemple de matériel en chimie | Пример материала по химии |
Image |
Nom en français |
Название на русском |
![]() |
Bécher |
Химический стакан |
![]() |
Eprouvette graduée |
Градуированный цилиндр |
![]() |
Tube à essai |
Пробирка |
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Entonnoir |
Воронка |
1)Question n°1 : Quel est le rôle des trois premiers objets du tableau ci-dessus ? |
Вопрос 1. Какова роль первых трех объектов в таблице выше? |
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Ils servent à contenir un liquide et mesurer son volume |
Они служат для содержания жидкости и измерения ее объема |
II Une expérience |
II Опыт |
| 1) Expérience et Question n°2 | 1) Опыт и вопрос 2 |
| Mesurer un volume de 20mL d’eau avec les différents récipients et déterminer le quel est le plus précis. Dessiner vos observations avec des commentaires. | Измерьте объем 20 мл воды в разных емкостях и определите, какой из них является наиболее точным. Нарисуйте свои замечания с комментариями |

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Le récipient le plus précis est l’éprouvette graduée. Le moins précis est le verre à pied. |
Самым точным контейнером является градуированный цилиндр. Наименее точным является стекло на ноге |
2) Questions
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2) Вопросы
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Le niveau de l’eau reste toujours horizontal |
Уровень воды всегда горизонтальный. Жидкая вода принимает форму контейнера, в котором она находится. |
| A la maison : faire un inventaire de tous les récipients que vous observez | Дома: сделайте инвентарь всех контейнеров, которые вы наблюдаете |
Comment mesurer un volume, sur Internet pour mieux comprendre: |
Как измерить объём, в интернете лучше понять: |
Document d_accompagnement 2020.pdf
Cours n°1 physique2020.ppsx




