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      • Sujets exposés cinquième premier trimestre classe de cinquième 0

         

        docxSujets exposés cinquième premier trimestre classe de cinquième (.docx)

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        Chapitre n°4 les mouvements

        Chapitre n°4 les mouvements

        Глава n°4.  Движения

        Bulletin officiel :
        Caractériser le mouvement d’un objet.Utiliser la relation liant vitesse, distance et durée dans le cas d’un mouvement uniforme.
        Официальное задание:
        Охарактеризуйте движение объекта.Используйте отношение, связывающее скорость, расстояние и продолжительность, в случае равномерного движения.

        1) Définition du mouvement

        Lorsqu’un objet se déplace par rapport à un autre objet, on dit qu’il est en mouvement
        Ce mouvement est relatif selon les objets choisis.
        L’objet à partir duquel on définit un mouvement est le référentiel.

         

        1) Определение движения.

        Когда объект движется относительно другого объекта, говорят, что он находится в движении.
        Это движение относительно выбранных объектов.
        Объект, по которому мы определяем движение, является хранилищем.

        2) Exemple d’un mouvement

        Un élève se déplace dans un couloir
        Quel est son mouvement par rapport aux portes du couloir ?

        • Il est en mouvement par rapport au couloire et immobile par rapport à son voisin

        2) Пример движения

        Студент движется в коридоре
        Какого его движение по отношению к дверям   коридора?

        • Он находится в движении по отношению к коридору и неподвижен по отношению к своему соседу

        3)Les différentes trajectoires

        • Si un objet effectue une ligne droite alors son mouvement  est rectiligne.
        • Si un objet effectue une courbe on parle de mouvement curviligne
        • Si un objet effectue un cercle on parle de mouvement circulaire

        3) Различные траектории

        • Если объект выполняет прямую линию, то его движение прямолинейно.
        • Если объект выполняет кривую, мы говорим о криволинейном движении.
        • Если объект выполняет круг, мы говорим о круговом движении.
        • Exercice 1,2,3,9,10,14page 74 et 75
        • Упражнение 1,2,3,9,10,14 страница 74 и 75

        4) La vitesse

        Pour déterminer la vitesse d’un objet il faut calculer le rapport de la distance,d  parcourue sur la durée, t du parcours.
        On choisit comme unité:

        •  le mètre pour la distance: d(m)
        • la seconde pour la durée du parcours: t(s)
        • le mètre par seconde pour la vitesse:  v(m/s)   

        4) Скорость

        Для определения скорости объекта необходимо рассчитать отношение расстояния,
        пройденного за время маршрута.
        Мы выбираем в качестве единицы:

        •  Метры для дистанции: d(м)
        •  Секунды для время маршрута: t(с)
        •  Метры на секунды для скорости:  v(м/с)        

        5) exercices

        • Déterminer la vitesse en km/h et en m/s d’un homme qui parcourt 9 kilomètres en deux heures
        • Correction :
        • On calcule la vitesse en km/h, on trouve :V=d/t=9/2=4,5km/h
        • En mètre par seconde il  faut
        • la distance en mètre soit d=9000m
        • La durée en seconde est
        • t=2*60*60=7200s
        • La vitesse est donc v=9000/7200=1,25m/s
        • Exercice du livre 15,16,17,18,21,29 page74 à 79
        5) Упражнения

        • Определите скорость в км/ч и м/с для человека, который прошел  9 км за 2 часа.
        • Правильно:
        • Мы рассчитываем скорость в км/ч, мы находим:V=d/t=9/2=4,5км/ч
        • В метрах на секунды нам нужно
        • Дистанция в метрах d=9000м
        • Время на секунды
        • t=2*60мин*60сек=7200с
        • Следовательно, скорость равна v=9000м/7200с=1,25м/с
        • Упражнение из учебника 15,16,17,18,21,29 страница с 74 по 79
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